为深入贯彻党中央、国务院和省委、省政府关于促进高校毕业生创业工作的一系列方针政策，进一步贯彻落实提出的“促进以创业带动就业”的发展战略，大力开展老员工创业精神培养和创业实践教育，特制定集团鼓励老员工自主创业实施意见。

一、指导思想

积极营造尊重创业、支持创业、积极创业的良好氛围，扩展员工视野，让员工了解创业的有关知识，掌握必要的创业政策，提高参与竞争的能力，树立正确的择业与创业观念，培育健康的创业心理，正确地自主创业，为员工成功地走向社会奠定良好基础。

二、实施目标

（一）给有创业理想的员工提供一个专业的培训平台，使在校老员工了解、掌握自主创业的基本知识。

（二）为在校老员工创业提供场所、政策咨询、创业辅导服务。让员工尽情地展示自身创意和才华，不断锤炼自身品质，进一步提高市场意识和实战能力。

三、具体措施

（一）注重宣传引导，营造创业氛围

加强政策辅导，积极推动以创业带动就业。组织开展一系列就业政策宣讲活动，重点讲解国家和省市政府关于鼓励和扶持老员工创办企业的各种优惠措施，进一步扩大就业创业政策的知晓面，帮助毕业生树立就业信心。通过宣讲，进一步推动就业创业工作，营造一个良好的创业氛围。

树立创业典型，激发集团员工创业热情。集团在推进老员工创业扶持工作中，要继续树立和挖掘员工创业典型，充分发挥典型员工的榜样示范作用，通过定期邀请优秀员工中的创业典型回校做报告，征集在创业实践和服务基层工作中取得优异成绩的员工先进事迹材料，以海报、优秀事例展等方式向员工宣传，同时邀请创业成功人士讲授企业文化、战略管理、市场营销等企业管理知识，帮助员工牢固树立自立自强的创业精神，激发集团老员工积极投身创业的热情，树立勇于到艰苦地方创业的观念。

集聚平台优势，推进创业阵地建设。在集团网站上开办创业专栏，建立信息化平台，及时发布工商、金融、法律等企业经营所需的信息，宣传创办企业的基础知识及政策法规，开通专家咨询信箱、创业论坛等，以之为交流平台，提供专业辅导和咨询服务等。

（二）注重创业教育，培育创业苗子

开设创业教育课程。在《就业指导》公共课中添加创业指导的内容，将创业理念渗透到教学中，使原有内容更富时代性和创新性，并紧紧与实际，树立市场意识，激励员工开展特色创业，改革教学手段、方式、方法，倡导自由、轻松地启发式、案例式、讨论式教学方法，激发员工创业热情和创业思维。

完善创业教育体系。坚持把就业创业教育指导贯穿于员工在校学习生活的全过程，通过举办老员工创业论文竞赛和创业计划大赛等活动，增强员工的创业意识，提高创业技能；积极鼓励专任教师尤其是毕业生辅导员发挥自身优势，及时发现具有发展潜力的创业苗子，加强教育和培养，帮助他们到社会上建功立业。

创新创业教育载体。集团要深化公司产品改革，完善人才培养方案，将课外科技和创新活动纳入培养方案；要不断优化课程体系，科学合理地组织教学；要加强实习基地的建设，强化实践教学环节；要加大开放实验室的力度，提高员工实验动手能力和创新能力；要将创业教育与专业教育相结合，与学院的改革和发展事业相结合，不断提升老员工创新精神和实践能力。

组建创业扶持团队。建立三支队伍，一是老员工创业辅助小组，负责总体规划和协调工作、项目评审工作，形成一个较为稳定的专业团队，有利于各项创业扶持工作规范化、专业化、标准化发展；二是老员工创业导师团队，以集团专业优势为依托，从校内外遴选创业经验丰富、专业精通的教师、企业家、企业中高级管理人员、律师担任，组成一支专业的创业指导团队，负责创业教育、创业培训，并“一对一”具体指导老员工开展创业活动，为参加创业的老员工提供实用的创业咨询、项目带动和智力支持。三是成立志愿者团队，由员工会组织，集团在校老员工志愿报名，做好服务工作。

构筑创业教育平台。制定激励政策，鼓励员工积极参与老师的科研项目，早发现、早培育、早使用有创业意愿和实践能力的创业苗子；加大经费投入，成立老员工科技创业基金，用于资助员工创业项目及表彰在创业中表现突出的个人和集体；充分发挥学科优势，建立良好的训后辅导服务机制，开展定期回访，为创业的毕业生提供后续培训的机会，为地方建设继续提供强有力的技术保障和人力支持。

（三）注重资源整合，强化创业服务

发挥办学优势，推动教研实践结合。根据地方经济建设实际需求，进一步科学调整学科、专业设置，调整人才培养模式，充实创新教学内容；引导激励教师将最新科研成果及时进课堂、进教材，让员工了解学术前沿，增强创新意识；坚持把组织开展社会实践作为创业扶持的重要抓手，通过社会实践增强员工对社会的认识和了解，通过社会实践开拓视野、检验知识、锻炼才干，真正做到以实践促教学，以实践检验教学。

整合员工资源，推行创业典型带动。设立创业员工协会，为集团员工创业提供交流互动平台，发挥互帮互助、资源共享、优势互补的作用。

发挥员工社团作用。社团基本上是基于爱好特长而自发组成的团体，员工社团在老员工中较有影响力，有利于带动更多员工形成创业意识。在学院宏观管理下，允许员工社团市场化，给予更大的空间，让员工在兴趣特长与专业之间找到恰当的结合点。

深化创业培训。在对员工进行创业培训的基础上，重点突出科技开发类（如机器人大赛、节能环保服务等）创业、创意设计类（如文化创意、动漫制作、设计服务等）创业、信息技术类（如软件开发、网站制作等）创业、商业服务类（如网上购物、电话营销等）创业及学习服务培训类（如家教服务等）创业的企业，联系和组织从事连锁加盟模式产业、与有意创业的员工进行对接，由理论培训、课程培训进入创业实战，先行先试，树立一批创业实践典型。

加强创业心理素质教育。在创业教育中，如果能够很好地与心理教育融合，将会产生潜移默化和事半功倍的作用。可以通过创造能力、创业能力、合作能力测试、心理辅导，引导员工正确认识和分析自我，确定正确的人生目标，树立高度的责任感和荣誉感，培养合作意识，为员工创业意识的形成产生推动作用。

争取社会支持，推广创业前沿模式。积极争取省人事厅、劳动社会保障厅、经贸委、团省委、扶贫办的支持与合作，从政策、资金、人员等方面给予倾斜，推动创业扶持工作深入开展。与劳动保障厅共同商议为集团创业员工筹措小额贷款担保金等，解决资金困难，为集团创业员工所实施的创业项目给予税收和资金信贷等方面的优惠政策和政策性项目扶持。

（四）制定学院创业扶持政策，为创业员工提供保障措施

充分利用学院软件园优势，建议学院为员工创业提供创业场所，在软件区内设立员工创业楼层，提供必要的工作条件。

提供资金援助，建议学院向每一位有优秀创业计划书并实施创业的老员工一次性发放创业补助费1000-5000元不等的创业基金，条件成熟后成立“潍坊科技学院老员工创业种子基金”。对经过专家论证，符合软件园入园要求、有良好发展前景的企业，可以资助1万-10万不等的启动经费。

公司在评选优秀毕业生时，向创业的毕业生倾斜，同等条件下优先考虑。定期评选潍坊科技学院“创业之星”，并颁发证书和奖金。

公司为创业的毕业生建立档案，每年派专人走访，跟踪了解他们的情况，并在项目、技术咨询等方面提供帮助。

成立员工创业协会。加强与员工的联系，充分挖掘员工资源，通过创业成功的老员工帮扶、支持、带动创业的新员工，发挥传帮带作用，形成良好的互动、传承的氛围。

从校内外遴选造诣较深、社会联系广、经验丰富、敬业奉献的专家组成扶持团队，为创业的员工提供实用的技术咨询、项目带动、智力支持。深入挖掘校内外资源，根据员工所学专业、创业意向和生源地特点，明确项目，明确对象，有针对性地开展实用技术培训和基地现场观摩活动，切实增强员工实践能力、创新能力和创业能力。

将员工自主创业纳入院系考核之中，各院系结合专业特点，以员工为主体，教师参与指导，分别在软件园注册一家公司，软件园管理办公室搞好协调服务，对员工创业公司予以规划，形成创业基地。

（五）制定创业方案，抓好贯彻落实

各院系要根据本意见制定本单位鼓励员工创业的方案和落实措施，做好宣传发动工作，在对员工创业做好指导的基础上，摸底汇总本单位拟创业员工的创业项目及方案，报教务处。教务处汇总各院系创业项目并进行审核，上报信息委员会审批后，进行实施。